我是高中教師，學校透過全校的廣播系統作出廣播時總會打岔我上課，這些廣播通常是傳喚學生到辦事處，或調換運動隊的練習時間。對我來說，這些廣播打斷了寶貴的上課時間，令我感到厭煩。然而，當我讀到祭司以利和童子撒母耳的經文時，我突然對這些每日都會遇到的打岔有了新的體會。 以利睡覺時被撒母耳三次騷擾，因為撒母耳以為以利在叫喚他。以利卻以為撒母耳的騷擾純粹是小孩子在搗蛋，直到他醒悟這是上帝在呼喚撒母耳。 當我讀到以利如何誤解了撒母耳的騷擾，我不禁想，我是否也誤解了這些廣播的打岔？或許這些打岔正是呼喚我為那位學生或者受影響的運動隊伍禱告。我一旦把那些廣播打岔視為禱告的呼喚，它們不再令我厭煩。我不會說期望這些打岔出現，但是，我不再因它們感到厭煩，現在反而把精力用作禱告。

現今的高中跟你讀書時代的高中最大的分別在哪？<br>你社區內的教師和年青人面對哪些挑戰？你教會對兩者給予哪些支援？<br>你對打岔有甚麼反應？你慣常的反應能反映出你的基督信仰嗎？你想改變你作出反應的方式嗎？<br>請讀路加福音八章四十至五十六節。這段經文顯示出耶穌如何處理打岔？我們從耶穌的行動和態度，學習到應怎樣處理打岔？<br>最常令你厭煩──一次又一次「觸怒」你──的是甚麼事？你如何能把這種厭煩轉化為禱告的呼喚？甚麼妨礙你這樣做？<br>一般來說，恐懼還是感恩推動你更常禱告？我們如何能把恐懼和感恩化為禱告？