I 宗旨

II 信念
本基督精神，發展全人教育；
藉宣講福音，培育豐盛生命
III 遠象

IV實踐
對學校的期望 幼稚園階段
對學生的期望 小學階段
對老師的期望 中學階段
對校長的期望
對家長的期望
對校監的期望
對校董的期望

信念
「敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。」（箴言九：１０），「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言廿二：６），因此本會樂意承擔教育的責任。
我們相信：
 
每一個學生，都是上帝所愛，並有上帝所賦予不同的恩賜。所以，我們尊重每一個學生，幫助他們發揮潛能，各展所長。
藉著德、智、體、群、美、靈的全人教育，每一個學生都可效法耶穌基督的榜樣，就是「智慧和身量，並上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。」（路加福音二：５２）
生命的意義，不在乎物質生活的富裕，而是生命的質素。主耶穌基督的福音是培育整全生命的基礎：「我來是要叫人得生命，並且得的更豐盛。」（約翰福音十：１０）
教育是以生命影響生命，正如主耶穌在教導門徒時所作的榜樣。
回到最上

 

遠象
 
我們期望     我們的學校：
 

是學習信、望、愛，實踐基督精神的地方。
是一個愉快、積極、進取、充滿創意的學習環境。
是一個學生、老師、家長彼此尊重，互相建立，不斷學習的群體.
我們期望     我們的學生： 
 
在聖經基礎上，認識基督教信仰，積極面對人生，過豐盛的生活。
在德、智、體、群、美、靈六育上，有均衡的發展。
接納自我，建立自信，尊重他人，承擔責任。
能夠獨立思考，發揮個人潛能，熱切尋求真理，具備自我反省及改進的能力。
愛護家庭和學校，關心社區與環境，認識並適應世界的變遷，對社會及國家作出積極貢獻。
我們期望     我們的老師：
 
認識基督教信仰，在教育工作上，與上帝同工。
認同並積極實踐我們的教育理念，以身作則，樹立良好榜樣，並以愛心服務，幫助學生建立整全的人格。
持守教育專業精神，以學生為本，並在專業上終生學習，不斷成長，發揚師道。
建立團隊精神，在愉快的工作氣氛下，彼此鼓勵，共同實現學校的教育目標。
我們期望     我們的校長：
 
與校監、校董、教職員共同建立基督教教育的抱負，在校內創建不斷學習的文化，實踐本會的辦學宗旨。
培養學校文化，調適課程以切合學生的能力和性向，讓他們各展所長，決不放棄任何一個學生。
與教職員以生命影響生命，共同發展輔導服務，籌辦不同性質的活動，幫助學生在身心和社交方面有均衡的發展。
有效地運用不同策略及技巧，評估學生的學習進度，並利用資料和數據以改善教學。
重視終身學習，使學校成為一個不斷學習的組織；不但提高自己的領導質素，更盡力協助老師提高專業意識，幫助學生發展內在潛能，成為神人共賞的生命。
我們期望     我們的家長：
 
重視家庭教育，為子女提供健康及愉快的成長環境。
認識基督教教育特質，認同我們的教育理念，共同肩負培育子女成長的責任。
與我們充分溝通，相互信任，關心並支持學校的教育工作。
認識基督教信仰，與子女一起在愛中相處相待，體驗豐盛生命。
我們期望     我們的校監：
 
懷著高瞻遠矚的教育理想，致力發揚基督教教育使命，實踐本會的辦學宗旨。
樂意承擔領導學校的責任，付出精神和時間，帶領校董會同心合力履行職責。
熟悉教育條例，了解校董會的運作，監督學校的辦學方針及運作，確保學校運作機制完善，以達致優質學校教育的理想。
負責督導校長的工作，關懷、鼓勵和支援校長及教職員，以建立全人關懷及追求卓越的機構文化，實踐整全教育的使命。
我們期望     我們的校董：
 
具備基督教教育的抱負，本著我們的辦學宗旨，領導學校具體實現本會的教育理念。
積極參與學校的活動，關心學校的校務，與校長及老師建立良好的關係，一同為學生在德、智、體、群、美、靈各方面的進步而努力。
積極參與制訂以校本為基礎的教育目標，並每年進行評估及檢討，確立學校長遠發展的方向及計劃。
貢獻及發揮個人所長及恩賜，為學校提供意見和指導。
注意個人的操守，接受學校管理方面的培訓，不斷檢討及更新自己對基督教教育理念及學校管理的認識。
回到最上

實踐
  秉承本會的教育信念和遠象，回應社會的需要，本會於不同社區興辦不同類型的學校，其中包括幼稚園、小學、中學及技能訓練學校。為實踐辦學與宣教並重的理念，貫徹全人教育，本會積極配合學校的工作，開展宣教事工，培養學生的靈性。
   至於幼稚園、小學、及中學各階段教育的實踐重點，分列如下：
實踐：幼稚園階段
 
我們致力於
 
(1)  培養孩子的情緒發展，幫助他們建立良好的生活習慣和品德。
(2) 培養孩子良好的學習態度，透過遊戲或活動學習與人溝通和靈活運用母語的能力，啟發他們的好奇心和求知欲，開發孩子的潛能。
(3)  促進孩子身心靈的健康成長，建立自信及健全的自我觀念。
(4)  從活動中訓練孩子明白及遵守規則，學習禮貌、忍耐、關心別人和樂於與人分享的個性。
(5)  培養孩子對自己和周圍環境有欣賞態度，鼓勵他們發揮想像和表達感受，開發他們創作思維的潛力。
(6) 啟發孩子認識宇宙的奧秘、創造主的奇妙和大愛，建立與主的親密和個人的關係，使他們日後能繼續追尋主的真理。
   
實踐：小學階段
我們致力於 
(1)  幫助學生培養良好的品格、紀律、行為和公德心，樂於參與學校活動和社區服務；建立積極的人生態度和正面的價值觀。
(2) 幫助學生培養學習興趣及自學能力，掌握基礎知識和基本生活技能，包括運用兩文三語，基本的數學概念和運算能力，以及資訊科技的能力，培養終生學習的興趣。
(3)  幫助學生建立正確的健康意識、生活習慣和自我形象，積極參與體能活動，培養體育精神，使學生在生理、心理和精神方面有整全的發展和成長。
(4)  幫助學生建立良好朋輩關係：具有團隊精神，能分擔責任；發展領導和組織的才能，掌握人際關係和良好溝通技巧；能尊重和接納他人，愛護家庭和學校，關心社會和國家。
(5)  幫助學生培養審美與創作的能力，陶冶生活的情趣。
(6) 幫助學生明白及遵從聖經教訓，引導學生認識主耶穌。
實踐：中學階段 
 

我們致力於 
 
(1)  培養學生建立正確人生觀，能獨立思考，明辨是非，知行合一。
(2) 強化學生對事物的分析及判斷能力，培養學生有效運用語文，擅於表達自己及與人溝通，樂於尋求知識，在生活與工作上不斷進取，為終生學習奠下良好基礎。
(3)  培養學生建立強壯的體魄、成熟的心智、健康的情緒和整全的人格，迎接人生的挑戰。
(4)  培養學生與人和諧相處及與團隊合作的態度和能力，同時愛護家庭和學校，關心社會和國家，兼備公民參與的意識和能力。
(5)  培養學生具欣賞和創造的能力，致力追求人生的美善。
(6) 培養學生基督化人生價值觀，委身及實踐信仰，創建豐盛人生。

回到最上